Форум казахстанского налогоплательщика

Мода отдавать детей на "юристов и экономистов" сделала свое дело. На рынке много юристов и экономистов, которые работают таксистами, секретаршами и т.д. Многие мечтают отучиться на юриста и потом работать нотариусом. Но даже в большом городе количество новых нотариусов в год всего несколько человек, а могут и вообще не дать никому из новых претендентов практику. Прежде чем стать самостоятельным нотариусом, надо еще много времени проработать в помощниках у настоящего нотариуса. И даже это не даст 100%-ой гарантии, что Вы станете нотариусом.

Также с экономистами.

Понятно, что никому не нужен молодой человек только что закончивший универ с дипломом юриста. Все хотели бы видеть юриста со стажем и опытом, который также нельзя получить - не берут без опыта.

В этом плане мне нравится опыт зарубежных стран, который впрочем я знаю используется в некоторых наших крупных компаниях: из тех студентов, которые только закончили обучение объявляется конкурс на должность помощника. Из всего выпуска самых лучших университетов, колледжей и юридических школ только несколько человек принимаются как помощник. Далее помощник несколько лет работает каждый день по 10-14-16 часов (как получится, но шансов на 8-часовой день почти нет). При этом он должен делать всё. Реально всё: и отчет подготовить, и кофе принести, и машину заказать, и встретить бумаги и т.д. При этом зарплата в этот период будет хватать только на кофе и проживание. В некоторых фирмах з/п может и не быть по факту.

И вот из этих нескольких человек только 1,2 становятся через несколько лет полноценными юристами в этой юридической компании. Но зато это реально профессионал, который всю "кухню" знает снизу вверх. Тоже самое бывает в консалтинговых, аудиторских и т.д. конторах.

Это просто еще одна школа, следующая ступень профессионального образования.

Я немного наслышан про систему высшего обр-я Франции. Там так - есть университеты (это нечто подобное нашим универам), без конкретного распределения, с 5-6-7 летним сроком обучения, и программа обучения ни о чем, академическая, как у нас. Отсюда выходят преподы, профессора, и т.п. лица, потом становящиеся таксистами или домохозяйками с дипломом.

А есть система "высшей школы" - совершеннно конкретная, в которой учатся с отрывом от пр-ва, и всего 2-3 года. Учатся сами бывшие производственники как правило. Буквально сразу они бывают разобраны "покупателями". Преподают как правило тоже реальные люди с производства из этих самых "покупателей". И предметы другие, не академические-теоретические, а реальные. Например, курс "Переустановка Виндоуз". Или "Развертывание Виндоуз в сети корпорации" (в академических вузах это был бы отвлеченно-теретический курс "Операционные системы"). И опыт совершенно реальный. По окончании ВШ все ее выпускники как правило сразу же бывают разобраны "покупателями" в совершенно конкретные фирмы.

Кстати, нечто подобно началось в России. Ведущие девелоперы Москвы, устав обучать "с нуля" тех, кто закончил престижные вузы, (а на деле протирал штаны 5 лет с минимальной пользой) сами основали нечто подобное ВШ. Искать в инете по строке "проект REMI". В этом проекте девелоперы сами обучают "вьюношей", и преподы - реальные люди с производства и предметы - совершенно реальные (а не та чушь, которую нафантазировал Наробраз).

Проблемы высшего образования начнут решаться, и станет видна реальная картина, когда не будет той деформации, того искажения, которому оно подвергается вот уже 30 лет. Это - обязательный призыв в армию и отсрочка для студентов. Только после снятия этих деформаций станет виден реальный спрос на "академиков-юристов". И начнут расти ростки нового.

Я тоже упоминал юридические школы. Согласен, что нужно отличать академическое образование от практического. Я тоже не верю, что Казахстану нужно столько университетов, институтов, академий как сейчас. Посмотрите на требования при приеме на работу: "высшее образование", но на практике толку от этого в/о немного.

В университетах не дают практического обучения. Выпускник придя на работу должен будет еще многому учиться на ходу. А работодатель будет за это платить.

С другой стороны такое понятие как производственная школа, то что раньше было средне-специальное образование. Вот именно эту школу надо развивать, делать ее более привлекательной. Колледжи могли бы выпускать реальных специалистов, если бы туда шли за реальными знаниями и они выпускали бы реальных специалистов.

Но сейчас туда идут в основном те, кто не могут собрать деньги на высшее образование. Соответственно преподают там рабочие образования еще сносно, а вот юридические, экономические колледжи в основном еще более слабая пародия слабых университетов.